Los que no se han inscrito en el concurso, que lo hagan a través de la página web.

Hasta el domingo 20 de octubre se extendió el plazo para que los alumnos y profesores de todos los establecimientos educacionales, que aún no se inscriben en el concurso virtual de conocimientos mineros, lo puedan hacer de manera fácil y sencilla a través de la página web habilitada para la competencia.

“Hay muchos profesores y alumnos que no habían alcanzado a inscribir sus grupos, por tal motivo es que se ha prolongado el periodo de inscripción, para que sean muchos más lo que participen” declaró la Seremi de Minería, Jocelyn Lizana y agregó que “nosotros queremos que los ganadores sean de nuestra región, porque sabemos que los niños de la zona saben mucho de minería, ya sea por lo que le han enseñado sus papás, abuelos o profesores”.

Bajo este contexto, la semana recién pasada, la Seremi de Minería junto a Carolina Cisternas, geóloga de la institución, realizaron una charla a los alumnos del Colegio Oscar Aldunate Abbott de La Serena – ganadores de la Maratón Minera 2012 - para incentivarlos a participar y mostrarles más sobre la historia de la minería y los minerales. Además, durante la jornada, estuvo presente el Cala Móvil de Minera Los Pelambres, que explicó el proceso minero, la importancia del cobre y los diversos utensilios que se pueden fabricar. En tanto, la Compañía Minera San Gerónimo, expuso sobre el sulfato de cobre penta hidratado calidad Feed Grade que producen y que sirve para alimentar, entre otros, a los pollitos.

Para quienes deseen participar y aún no se inscriben, es necesario que cada profesor o agente educativo inscriba a su equipo (formado por este y cinco estudiantes) en el sitio www.maratonminera.cl, mismo espacio que acoge a los participantes durante la competencia que comienza el 21 de octubre. Los grupos son divididos en tres categorías; primer ciclo de educación básica, segundo ciclo de educación básica y enseñanza media. Cada equipo irá avanzando a lo largo de las diferentes etapas del juego respondiendo las preguntas de min